11 月 20 日下午，在 2025 年人才培养工作会议主论坛上，同济大学正式发布《同济大学教师人工智能素养标准》（以下简称《标准》）。

《标准》的发布，是为了贯彻落实《同济大学人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024-2027）》，全面提升教师的人工智能素养与能力。文件由校内跨学科团队对标国际框架、对接国家标准研制，是一个系统界定高校教师 AI 素养的纲领性文本，即日起面向全校实施。

《标准》打破 "AI 是工具 " 的传统定位，将人工智能定义为教师共同体成员，确立 " 师—生— AI" 三元协同教学新形态，并从 " 认知与理解、知识与应用、教学融合、伦理与责任、专业发展 " 五个维度搭建通用框架，细化 " 了解—应用—创新 " 三级进阶指标，紧扣教育教学关键环节明确具体观测点。各学院可依据学科特色制定 " 一院一标准 "，从而推动教师 AI 素养培训进入 2.0 时代，形成 " 自测—培训—评估 " 闭环体系，实现教师个性化、持续性能力提升。

配套《标准》上线，同济大学计划到 2026 年完成专任教师全覆盖培训，引领教师逐步实现从 " 会用 AI" 到 " 善用 AI"、再到 " 共创 AI" 的能力跃升，全面建成 AI 赋能的教学支持生态，为 "2+X+Y" 拔尖创新人才自主培养体系提供坚实支撑。