九月的都匀，秋风送爽，丹桂飘香。

9 月 23 日，在黔南州启航学校，一场关于专门学校课程建设研讨暨专门教育成果展示活动拉开帷幕。来自全国 25 个省（区、市）113 所专门学校的教师代表以及 11 所高等院校的专家学者共计 380 余人齐聚一堂，他们以专业的视角审视贵州专门教育故事与黔南实践。

与其说这是一场现场观摩交流，不如说是一次对黔南专门教育成果的检阅。

上午 9 时 30 分，与会代表乘车抵达学校。彼时，身着布依族服饰的学生代表满脸阳光与自信，向大家展示了合唱社团的学习成果。一曲布依迎客歌给代表团成员留下了深刻印象，大家纷纷举起手机和相机，定格这美好瞬间。

" 如果不是亲眼所见，根本难以相信这是一群贴着‘问题少年’标签的孩子们。" 福建漳州市第十六中学校长吴文强内心感叹不已。他说，孩子们眼里有光、举止从容，学校老师和教官同样满眼温暖与柔情，整个校园师生的精神面貌令人耳目一新。" 变化的背后，说明学校在育人路径和方法上有着过人之处。" 随着后续观摩内容的不断深入，吴文强校长的判断最终得到了验证。

自 2015 年 9 月创办以来，黔南州启航学校经过不断探索，形成了以 " 爱是教育的灵魂 " 为育人主题，通过 " 四六三 " 教育矫治模式和 " 三教融合 " 实践创新，构建了 " 专教纠偏——义教补短——职教铺路 " 的全生态育人闭环支持体系，让 1242 名 " 问题少年 " 蜕变回归社会。

实地观摩黔南州启航学校办学十年来的成果展示，与会代表们无论是在教学实践基地，还是在教室或者学生寝室内的交谈交流中，言语间都流露了赞美之情。

" 大受震撼，深受感动，备受启发。" 珠海市育德学校心理教师黄辉雄的点赞，引发了与会代表的共鸣。

在北京市海定区检察院第七检察部副主任莫菲看来，黔南州启航学校老师用爱心、耐心、真心付出，让 " 问题孩子 " 内心被唤醒，点燃了生命之光；课本教材的务实创新，让他们在回归社会看到了希望之光。她表示，启航学校 " 铸魂育人 " 的教育路径与检察机关对罪错少年的 " 挽救 " 政策一脉相承，相互影响，深化检校合作势必会成为挽救罪错少年的有效途径。

" 虽说是专门学校，但在每个环节都立足教育元素，特别是‘推倒围墙办学’和实施正常寒暑假创新模式，放眼全国并不多见。" 中国教育学会专门教育分会理事长肖建国坦言，" 黔南州启航学校在专门教育上真正做到了‘敢为人先、勇于担当’，为孩子营造了一个公平公正的教育环境，使这群孩子从心理上获得了足够尊重，找回了尊严 "。他说，" 黔南启航学校的教学模式值得全国学习和推广。"

十年专教如歌，一路向阳生花。在定制课程与开放式办学的双重驱动下，黔南州启航学校呈现出前所未有的活力与生机——曾经那些叛逆、孤僻的孩子，如今变得开朗、自信，脸上洋溢着幸福的笑容；曾经对学习毫无兴趣的孩子，如今主动拿起书本，沉浸在知识的海洋中；曾经缺乏自信和勇气的孩子，如今勇敢地站在舞台上，展示自己的才艺和风采。

这些变化，就像一朵朵盛开的花朵，见证了专教工作的魅力与成效。而学校的老师们，也在这场教育变革中找到了新的职业幸福感，他们不再是单一知识的传授者，而是孩子们成长路上的引导者和伙伴。

" 这才是专门教育该有的样子——学校不是惩罚之地，而是重塑人生的起点。" 中国教育学会专门教育分会副理事长程鹏强在点评时说，" 全国很多专门学校都在提倡‘三教融合’模式，但多半都停留在表面的并列层面。然而，黔南州启航学校则不同，他门以智慧之爱为孩子们量身定制了一套套独特而有效的教学方法，老师在课堂上不再是传统的知识灌输者，而是孩子们成长道路上的引导者和伙伴。通过言传身教，引导孩子们树立正确的价值观和人生观，真正实现了从‘管束’到‘育人’的转变。这套实践，扎实、系统、有温度，值得大家深入学习。"

" 十载耕耘育栋梁，课程多彩助启航；师心化雨驱迷雾，学子归程向暖阳。" 在返程的路上，深有感触的上海市广山中学校长乔俊君即兴赋诗，以此表达对黔南州启航学校办学成果的肯定。

这是一场双向奔赴的观摩交流活动，不仅为黔南州启航学校的发展注入了新的动能，也为全国专门学校的课程建设提供了宝贵的经验与启示。

记者 张仁东 摄影报道

编辑 王欣/ 编审 李枫/ 签发 蒲谋