11 月 12 日，长沙、贵阳两地联合教研活动在筑举行。活动由贵阳市教育局主办、贵阳市教育科学研究所承办、长沙市教育科学研究院协办，围绕 " 双新 " 背景下的学与教主题，聚焦普通高中、义务教育各学科课程标准理念转化落地及义务教育阶段新修订教材实施的重难点，进一步探索两地联合教研工作机制，提高教育科研水平和教育教学质量。

▲活动现场

长沙市教育科学研究院院长黄军山，副院长袁苍松；贵阳市教育局党委委员、副局长李莉，贵阳市教育科学研究所党总支书记、所长刘贵新，党总支副书记、副所长杨冬宁，副所长宋薇出席。

今年 4 月，长沙市教育科学研究院、贵阳市教育科学研究所签订了为期 6 年的合作协议，双方在学校评价体系、作业设计、新课程标准下中小学教育教学、教科研成果培育等方面开展合作。本次活动是两地 " 双向奔赴 " 推动教科研资源共享、优势互补、共促发展、共同进步的又一重要举措，深入探索 " 双新 " 背景下的学与教，提高两地教育科研水平和教育教学质量。

活动中，李莉对长沙市专家、老师的到来表示热烈欢迎，并衷心感谢长沙市教育科学研究院对贵阳教育发展予以的支持与关心。为督促贵阳教研员、教师取真经、练真功，李莉提出了三点要求：一是进一步更新教学理念，聚焦普通高中、义务教育各学科课程标准理念转化落地及义务教育阶段新修订教材实施的重难点，明确 " 双新 " 背景下的教学方向和要求；二是进一步优化教学方法，学习长沙和贵阳两地优秀教师分享的成功教学经验和方法，掌握更多行之有效的教学方法，提升教学设计和实施能力；三是进一步加强学习交流，珍惜机会、积极参与评课议课讨论，加强与长沙专家的紧密联系，结成教研共同体，并针对教学中的难点和困惑进行深入探讨，共同寻找解决方案。

▲贵阳市教育局党委委员、副局长李莉讲话

在随后进行的专题讲座中，黄军山就 " 新型教研机构和教研员的角色与定位 " 主题，从教研的概念与逻辑切入，引领教研员和教师们回顾新中国教研制度的发展历程，进而深入思考教研的本质和价值，同时分享了长沙市教研教学的改革与实践经验，介绍长沙市教育科学研究院在课程改革、教学方法创新、教师专业发展等方面所取得的成果。黄军山指出，教研机构应该加强与学校、教师的合作，共同探索适合本地、本校实际的教育教学模式和方法，他鼓励教研员、教师们不断学习和实践，提高自己的专业水平和能力，为教育教学改革做出更大的贡献。

▲长沙市教育科学研究院院长黄军山讲座现场

整场讲座内容丰富、深入浅出，收获了一致好评。交流发言环节，教研员、教师们主动向专家请教，他们纷纷表示，将认真学习和借鉴优秀的经验和做法，积极探索适合本地、本校实际的教研模式和方法，不断提升专业素质和能力，为推动教育教学改革和提高教育教学质量贡献自己的力量。

▲教研员、教师认真聆听

据了解，活动分为小学、初中、高中三个学段进行，在我市多所中小学设立了分会场同步开展，教研科目涵盖语文、数学、英语、小学科学、地理、历史、化学、生物学、思想政治、道德与法治等学科。长沙、贵阳两地教师参与课例展示、评课议课、专题讲座及微论坛等环节，近 5000 名教研员、教师到场观摩和学习。

▲交流发言现场

下一步，贵阳市教育科学研究所将继续抓牢与长沙市教育科学研究院的合作机遇，持续在探索两地联合教研工作机制、提高教育科研水平和教育教学质量上下足功夫，拓宽教育教学改革的新思路、新方法，共同推动 " 双新 " 背景下的学与教，为培养更多优秀人才做积极贡献。

贵安新区社会事业管理局、各区（市、县）教研部门、罗甸县教育局、贵阳市直属普通高中学校、贵州师范大学附属中学、贵州大学附属中学、贵州省实验中学等相关负责人参加。

来源：贵阳市教育科学研究所

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林