医疗的发展，很少依靠一次突破完成。

真正推动行业向前的，往往是一群人愿意在同一件事情上持续投入、不断验证、不断传承。技术因此成为体系，经验因此成为标准，创新也因此拥有了超越时间的意义。

2026 年 6 月 29 日，"2026 LA-HA 中国激光医学研讨会暨 Fotona4D 超级平台临床应用交流会 " 在深圳香蜜丽格圆满闭幕。

作为欧洲 LA-HA 激光学院中国区分院，自 2021 年成立以来，香蜜丽格连续 5 年举办 LA-HA 中国激光医学研讨会 /Fotona4D 星锐医师培训活动，持续推动 Fotona 系列技术标准化、临床方案创新及美学理念传播，逐步建立起从学术交流到临床带教、从技术创新到医生培养的完整体系。

以国际视野，搭建中国 Fotona 学术交流平台

会议伊始，Fotona 欧洲之星中国区销售总监王睿分享了《Fotona 品牌及 LAHA 学院介绍》，系统介绍了 Fotona 的发展历程、产品矩阵及 LA-HA 学院的国际培训体系。

随后，欧洲 LA-HA 激光学院 Fotona 国际临床培训专家、深圳市整形美容行业协会副会长、深圳香蜜丽格医疗美容黎京雄院长发表了热情洋溢的致辞。

对于欧洲 LA-HA 激光学院中国区分院的积极意义，他指出：" 作为中国 Fotona 学术交流的重要平台，香蜜丽格长期致力于 Fotona 系列的技术标准化制定与美学个性化探索，是医美激光领域链接世界、同频世界的重要纽带与桥梁，"

他表示："Fotona 系列不仅是激光设备，更是香蜜丽格践行‘用中国方案解决中国人抗衰问题’的重要光电平台。未来，香蜜丽格将持续拓展 Fotona 系列的临床应用边界，不断探索更符合中国求美者需求的诊疗方案与美学体系。"

以持续创新，推动 Fotona 临床应用不断升级

学术分享环节，黎京雄院长围绕《Fotona 超级平台：从面部抗衰到皮肤问题的多维度治疗分享》专题。从轮廓年轻化、皮肤年轻化及精细化治疗三个维度出发，结合解剖结构、设备原理、精准分型、美学体系及操作技巧，分享标准化参数与个性化方案相结合的临床应用思路，引导在场医生实现认知升级。

作为四度出席欧洲 LA-HA 国际研讨会、屡次登上国际讲台分享 Fotona 个性化方案的中国医生，黎京雄院长用 9 年深耕，持续推动 Fotonad 的迭代升级与美学体系的创新升维。

9 年来，黎京雄院长始终站在 Fotona 方案创新与美学创新的国际前沿。相继提出：Fotona4D 亚洲方案、韧带提升方案，" 深中浅加 " 四维一体方案、" 丘比特极速提拉 " 方案、" 三面两角一拐点 " 下颌缘美学及 " 四阶轮廓美学 " 等一系列创新成果。

其中，2023 年在 14 届欧洲 LA-HA 国际研讨会上提出的 " 丘比特极速提拉 " 方案于 2024 年被国际著名医学期刊《The PMFA Journal》收录。随后，该方案在澳洲与欧洲大放异彩，相继被多国学者专家在多次国际大会上引用，成为中国方案融入国际医美临床实践的重要成果。

随后，程慧琳院长分享了机构运营经验。她表示："Fotona4D 是一套具有高度开放性的光电平台，不仅能够为医生提供更大的临床发挥空间，也能够帮助机构构建更加多元化、差异化的诊疗方案，为机构运营带来更多可能。"

她认为，随着 Fotona 市场热度回归理性，其竞争逻辑也正在发生变化。过去，设备本身能够带来流量；未来，真正影响消费者决策的将是医生对解剖、参数、联合方案及美学设计的综合掌控能力。

从本质上看，Fotona 正逐步完成价值重塑——由 " 设备驱动 " 迈向 " 医生驱动 "，由标准化光电项目逐步演变为体现机构专业能力、医生综合实力和临床价值的重要技术平台。

以长期深耕，构建医生培养与技术传承体系

作为国内首批 " 欧洲之星 Fotona 医师培训基地 "，香蜜丽格长期开展 Fotona 标准化培训、临床实操带教及医生培训考核，持续输出国际前沿技术标准、美学理念及临床经验，为全国同行提供系统化学习平台。

在实操带教环节，黎京雄院长围绕美学设计、参数选择及操作技巧进行了现场示范，在真实案例中展示 Fotona 系列在面部年轻化与皮肤年轻化领域的卓越疗效，学员们认真聆听、积极交流，反响热烈。

本次研讨会不仅是一场高水平的学术交流，也是香蜜丽格长期坚持医生培养体系建设的一次集中展示。

多年来，香蜜丽格始终坚持专业化、标准化的医生培养路径，通过导师带教、理论学习、解剖训练、案例讨论及临床实操等方式，逐步形成 " 专家引领、团队成长、学术传承 " 的培养体系，助力医生实现从 " 掌握设备 " 到 " 驾驭治疗 " 的能力跃迁。

写在最后

市场总会有新的热点，但真正优秀的技术平台，值得长期深耕。

香蜜丽格始终相信：真正值得长期投入的，不是追逐热点，而是深耕技术；不是依赖设备，而是培养医生；不是随波逐流，而是创造价值。

坚持做难而正确的事，给专业以时间，把选择交给求美者。